威斯康星大学麦迪逊分校与华盛顿大学合作提供新的特殊教育博士机会

现就职于华盛顿大学教育学院的教育学院校友卡莉·罗伯茨 (Carly Roberts) 将与华盛顿大学校友、现任威斯康辛大学麦迪逊分校教员卡琳·穆勒 (Carlyn Mueller) 合作提供这一资助机会。支持该资助的其他教师包括 Maggie Beneke 和 Katie Lewis(华盛顿大学)以及 Hailey Love(威斯康辛大学麦迪逊分校)。

两家机构将各自为其项目招收四名博士生。在整个博士课程期间，学生将参加两个夏季定性研究机构和定期的以定性方法为重点的研讨会。此外，穆勒表示，两个小组之间将通过合作研究项目以及两所大学教师和学生之间的联系来建立社区。被 Qual-LEADS 录取的学生将获得学费减免和津贴，以及搬迁资金、研究材料和参加会议的机会。

“通常，特殊教育研究和实践侧重于干预措施和尝试‘修复’或解决残疾问题，这往往会分散残疾人，特别是有色人种残疾人及其家人的经验、知识和专业知识。 ”，康复心理学和特殊教育系特殊教育助理教授穆勒说。她补充说，该计划有意侧重于定性研究方法和框架，允许对残疾有不同的看法，并承认交叉的压迫和权力动态。