班委的作用和意义 名言有哪些（班委的作用）

在学校中，每个学生都乐意“两条腿走路”。

一方面在学业上继续深造，一方面不失时机地锻炼自己各方面的能力。

前者经过几十年的实践已摸索出一套独特的方法和规律，并自觉自愿地付诸行动；对于后者而言，广大同学已经认识到理论与实践的联系有多么重要，能力和素质的培养已成当务之急。

因而，不少学生寻找机会，课余时间或寒暑假期间外出家教、找工，或参加社会活动，而最为直接和现实的做法，就是将自己投身到班级工作中去，如果当一名班干部则是两全其美的事。

说两全其美指的是一方面通过开展工作得到锻炼，另一方面在与同学交往中加深友谊，可使学生生活更加美好温馨。

这是每个学生所追求的最佳理想境界。

担任干部职务对于锻炼组织能力是必不可少的。

作为一名干部，你辅助上级工作的过程，就是一个在实践中锻炼提高的过程。

那么，对于学生来说，担任班干部职务，能使你不断地走向成熟。

例如，担任一名班干部，你在工作的过程中总会遇到一些问题，这个时候，就会想方设法去解决，如果你解决了，工作能力在一定程度上就会得到提高；如果你不能予以解决，就会向老师、同学请教。

他们给你的指点，会使你通过间接的方式来提高自己的能力，其中也必然会提高你的组织能力。

另外，作为班干部，你与别的班干部和其他学生干部之间还有交流的机会，这其实也是互相提高的过程。

无数的实际经验也证明，中小学生有一段当班干部的经历，会终身受益，当班干部的具体优势和好处如下：（1）有利于培养学生的义务感和责任感，养成关心人、帮助人的好品德。

这是一个人极其宝贵的精神财富。

（2）有利于督促学生以身作则搞好学习，为努力提高学习成绩获得近期动力。

这是父母的一般化教育难以达到的。

（3）有利于培养自信心和克服困难的意志力。

学生的拥护、教师的信任，会极大地增强学生的自信心。

克服工作中的困难需要意志力，工作的出色需要开动脑筋积极思维。

（4）有利于培养学生人际交往能力，包括表达能力、组织能力、应变能力。

这些能力的增强都有助于孩子走上社会后，取得更大的成绩。

事实上，许多有贡献的科学家、企业家、教师、工程技术人员，许多杰出的领导者如厂长、经理、校长、部长在中小学时代都当过干部，是学校各项工作的活跃分子。

班干部工作与学习关系学生应以学为主，学习是学生的本分，学习不好，就是做学生的失败，就谈不上威信，就会被“一票否决”。

人的精力是有限的，人的追求是无限的，这就是矛盾。

同所有的普通同学一样，班干部是学生干部而不是“干部学生”，学生干部的首要任务是学习。

因此，不论是在每天的时间安排上，还是在主观心理的倾向程度上，都应以学习为主，工作为次，不能主次颠倒。

只有首先摆正二者的关系，才能做一名称职的班干部。

对于班干部来说，学习和工作是相互矛盾的，但只要处理得当，二者就能相互促进。

能当选班干部，说明自己有一定的工作能力，并且这种能力得到了老师和广大同学的公认。

得此信赖，自己理应做好工作，以不负众望。

班干部应是同学们的模范，这不仅体现在他们在各项活动中起带头作用，而且体现在学习上是佼佼者。

因此，班干部在学习上就有更大的压力，如果能把压力变成动力，利用各种机会补偿因工作而损失的学习时间，同样也能取得好成绩。

反过来，工作虽努力，学习成绩上不来，就会降低在同学中的威信，从而不利于班干部更好地开展工作。