小学语文教学特点（教学特点）

一、教学过程的特点１历史性教育、教学活动是人类社会产生以来就具有的一种社会活动。

随着人类社会的演进，社会需要及教育目的在不断发生变化，导致了教学过程中各种因素的变化，使教学过程打上了深深的烙印。

奴隶社会、封建社会：教师权威、教材钦定、学生被动；近代社会：大工业要求：知识能力的影响；但这时的教学过程基本上是一个单向的过程，教学目的是单维的把人培养成一定的工具；教学活动是单向的教师向学生传授知识。

现代社会：培养有丰富个性的社会个体，教学过程是一种双边活动。

２周期性现代教学活动是师生的双边活动，有螺旋周期。

３整体性学生要培养成全面发展的整体的人，这就必须：教学把世界作为“有联系的整体”来理解，“认识整个自然和历史”；教学过程内部各个组成部分构成统一整体；教学形成整体的人。

４个性培养个性的人的个性；教学本身的丰富性和个性。