【写一则班级新闻】为了增强班级凝聚力，提升同学们的写作能力与团队协作意识，我班于近日组织了一场以“写一则班级新闻”为主题的实践活动。此次活动不仅让同学们在实践中学习新闻写作的基本技巧，还促进了同学之间的交流与合作。
一、活动总结
本次“写一则班级新闻”活动从策划到实施历时两周，分为以下几个阶段：
1. 前期准备：班主任向全班介绍了新闻写作的基本知识，并布置了任务要求。
2. 分组讨论：同学们自由组队，每组4-5人，围绕班级近期发生的一件有意义的事情进行采访和资料收集。
3. 撰写稿件：各小组根据收集的信息撰写新闻稿，内容涵盖班级活动、学习成果、文体比赛等多个方面。
4. 展示与评价：各组在班会上展示自己的新闻作品，由老师和同学共同打分评选出优秀作品。
通过这次活动，同学们不仅掌握了新闻写作的结构和语言风格，也增强了对班级事务的关注度和参与感。
二、活动成果一览表
| 小组编号 | 新闻主题 | 主要内容概述 | 写作人员 | 得分（满分10） |
| 1 | 班级运动会精彩瞬间 | 记录了运动会中跳远、接力赛等项目亮点 | 张三、李四、王五 | 9.5 |
| 2 | 读书分享会圆满结束 | 报道了班级举办的读书分享会及学生发言 | 赵六、陈七 | 9.0 |
| 3 | 班级卫生评比获奖 | 介绍了班级在卫生评比中获得第一名的过程 | 刘八、周九 | 8.8 |
| 4 | 班级合唱比赛初赛表现 | 记录了同学们为合唱比赛排练的情况 | 吴十、郑十一 | 8.5 |
| 5 | 班级志愿者活动纪实 | 报道了班级组织的校园清洁志愿活动 | 孙十二、黄十三 | 8.7 |
三、活动反思
虽然本次活动整体效果良好，但也存在一些问题：
- 部分小组在采访过程中缺乏明确的问题设计，导致信息收集不够全面；
- 个别小组在稿件撰写时语言表达不够规范，影响了新闻的专业性；
- 时间安排上略显紧张，部分小组未能充分打磨稿件。
针对这些问题，我们将在今后的活动中加强培训，提高同学们的写作能力和时间管理意识。
通过这次“写一则班级新闻”活动，同学们不仅提升了写作技能，也更加深入地了解了班级生活，增强了集体荣誉感。相信在未来的学习生活中，大家会继续用文字记录成长，用笔触描绘青春。
