【邹忌讽齐王纳谏教案】《邹忌讽齐王纳谏》是《战国策·齐策一》中的一篇寓言性散文，讲述了齐国谋士邹忌以自身经历劝谏齐威王广开言路、虚心纳谏的故事。文章通过生活化的场景描写，展现了智慧与政治的结合，具有深刻的现实意义和教育价值。
一、教学目标总结
| 教学目标 | 具体内容 |
| 知识目标 | 掌握文言实词、虚词的意义和用法；理解文章结构及主旨 |
| 能力目标 | 提高文言阅读能力；培养分析人物形象和语言表达的能力 |
| 情感目标 | 理解“纳谏”在治国中的重要性，增强民主意识与批判精神 |
二、教学重点与难点
| 教学重点 | 教学难点 |
| 理解邹忌进谏的方式与智慧 | 分析“讽谏”的艺术手法与现实意义 |
| 掌握文言文的基本语法知识 | 理解文章深层的思想内涵与历史背景 |
三、教学过程设计（简要）
1. 导入新课
通过提问“你有没有被别人劝说过？是怎么劝的？”引发学生兴趣，引出“讽谏”的概念。
2. 文本朗读与疏通
教师示范朗读，学生跟读；逐句翻译，讲解重点字词。
3. 问题探究
- 邹忌为何选择从自己妻妾客人的态度入手来劝谏？
- “讽”与“谏”有何不同？邹忌是如何做到“讽而不怒”的？
- 齐王的反应体现了什么品质？
4. 课堂讨论
结合现实，探讨“纳谏”在现代社会中的意义。
5. 总结升华
引导学生思考：如何在日常生活中运用“委婉劝谏”的技巧。
四、教学反思（教师角度）
- 学生对文言文的理解仍存在困难，需加强基础知识训练。
- 在引导学生进行深入思考时，应注重启发式教学，避免灌输式讲解。
- 可结合多媒体资源，如动画或历史剧片段，增强课堂趣味性与感染力。
五、板书设计（简略）
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邹忌讽齐王纳谏
——《战国策·齐策一》
一、作者简介
二、文章结构
1. 邹忌比美
2. 进谏过程
3. 齐王纳谏
三、语言特色
1. 委婉含蓄
2. 对比鲜明
四、思想内涵
1. 纳谏的重要性
2. 智慧与策略的结合
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六、作业布置
1. 完成文言文翻译练习；
2. 写一篇短文，谈谈你对“纳谏”这一行为的看法；
3. 模仿邹忌的劝谏方式，写一段劝说他人的话。
结语：
《邹忌讽齐王纳谏》不仅是一篇优秀的文言文，更是一则蕴含深刻哲理的历史故事。通过本课的学习，学生不仅能提升文言阅读能力，更能从中汲取智慧，学会在现实生活中运用恰当的沟通方式。
