【小学课文夹竹桃原文】一、
《夹竹桃》是小学语文教材中的一篇散文，作者是季羡林。文章以夹竹桃为描写对象，通过细腻的观察和生动的语言，展现了夹竹桃在不同季节中的美丽与坚韧，表达了作者对这种植物的喜爱与赞美。
文章开头描述了夹竹桃的生长环境，接着通过春夏秋冬四季的变化，描绘了夹竹桃在不同季节里的姿态和生命力。文中不仅写出了夹竹桃的外形美，还通过拟人化的手法，赋予它一种顽强不屈的精神品质，使读者感受到自然之美与生命之力量。
此外，文章语言优美，情感真挚，既有对自然景物的细致描写，也蕴含着作者对生活的感悟和思考，是一篇富有教育意义和文学价值的优秀范文。
二、表格展示：
| 项目 | 内容 |
| 文章标题 | 夹竹桃 |
| 作者 | 季羡林 |
| 体裁 | 散文 |
| 主题思想 | 赞美夹竹桃的坚韧与美丽，表达对自然的热爱与敬畏 |
| 写作手法 | 拟人、比喻、细节描写 |
| 描写对象 | 夹竹桃 |
| 生长环境 | 房前屋后，常见于庭院或路边 |
| 四季表现 | 春天开花，夏天茂盛，秋天依然翠绿，冬天不凋 |
| 语言风格 | 清新自然，富有诗意 |
| 教育意义 | 培养学生观察自然、热爱生活的情感 |
| 适用年级 | 小学高年级（如五年级） |
三、结语：
《夹竹桃》虽是一篇短小精悍的文章，但其内容丰富、意境深远，能够引导学生关注身边的自然之美，激发他们对生活的热爱与思考。通过学习这篇课文，学生不仅能提高阅读理解能力，还能提升审美情趣和写作水平。
